← Wróć do spraw
Państwo i prawo · SEJM 10 KADENCJI · PROCES 1857

Rządowy projekt: podstawa programowa określana przez ministra właściwego do spraw oświaty

Oryginalny tytuł projektu

Rządowy projekt ustawy o zmianie ustawy - Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw

projekt ustawyWpłynął: 17.10.2025Przebieg w oficjalnym API ↗
Kontekst historyczny — władze w dniu ostatniego zdarzenia
Rząd Donalda Tuska

Od 13.12.2023
Źródło powołania / kadencji ↗

Karol Nawrocki — prezydent

Od 6.08.2025
Źródło powołania / kadencji ↗

Kadencja Sejmu, skład rządu, urząd prezydenta i klub poselski są osobnymi wymiarami historii. Nie wywodzimy przynależności partyjnej ani poparcia rządu z samego klubu.

O CO CHODZI?

Rządowy projekt: podstawa programowa określana przez ministra właściwego do spraw oświaty

Rządowy projekt zmiany ustawy Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw. Według opisu modyfikuje przepisy, na podstawie których minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określa podstawę programową (opis urwany). Wpłynął do Sejmu 2025-10-17 (druk 1857). Sprawozdanie komisji 2025-11-05 (druk 1912); 2025-11-20 komisja zaproponowała odrzucenie poprawek (druk 1912-A). Sejm uchwalił ustawę 2025-11-21. Senat 2025-11-27 nie wniósł poprawek. 2025-12-18 wpłynął wniosek Prezydenta (weto, druk 2125); pakiet pokazuje skierowanie do komisji 2026-01-07.

Co wynika z przebiegu?

Ostatni etap w pakiecie: skierowanie do komisji 2026-01-07 po wniosku Prezydenta (weto) z 2025-12-18. Pakiet nie zawiera rozstrzygnięcia tego wniosku.

Kogo dotyczy?

Uczniowie, nauczyciele i szkoły w zakresie podstawy programowej (według opisu projektu).

Stan na ostatni etap; z danych nie wynika, czy weto zostało przełamane. Wniosek Prezydenta ma własny numer druku. Sprawdź akt końcowy.

Przygotowane i sprawdzone przez agenta — archiwum · 22.10.2026 · wersja archive-agent-v1. Opis dotyczy wskazanej wersji źródła i nie zastępuje tekstu ustawy.

Zakres proponowanych zmian — opis Sejmu

projekt dotyczy modyfikacji przepisów, na podstawie których minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określa podstawę programową wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół, dzięki którym szkoła stanie się bardziej elastyczna, ucząca krytycznego myślenia i kompetencji. W miejsce treści nauczania i wymagań szczegółowych, określone zostaną oczekiwane efekty uczenia się i wymagania dotyczące doświadczeń edukacyjnych. Projekt realizuje priorytet polityki Rady Ministrów.

OD PIERWSZEGO KROKU

Droga tej sprawy

  1. 17.10.2025Sejm

    Projekt wpłynął do Sejmu

    Dowód w źródle ↗
  2. 17.10.2025Sejm

    Rejestracja projektu wniesionego w tej kadencji

    Status rejestru: ACTIVE

    Dowód w źródle ↗
  3. 28.10.2025Sejm

    Skierowano do I czytania w komisjach

    Dowód w źródle ↗
  4. 28.10.2025Sejm
  5. 5.11.2025Sejm

    I czytanie w komisjach

    Dowód w źródle ↗
  6. 5.11.2025Sejm

    Praca w komisjach po I czytaniu

    Dowód w źródle ↗
  7. 5.11.2025Sejm

    Sprawozdanie komisji

    Dowód w źródle ↗
  8. 18.11.2025Sejm

    II czytanie na posiedzeniu Sejmu

    skierowano ponownie do komisji w celu przedstawienia sprawozdania · wniosek o odrzucenie, poprawki

    Dowód w źródle ↗
  9. 18.11.2025Sejm
  10. 20.11.2025Sejm

    Praca w komisjach po II czytaniu

    Dowód w źródle ↗
  11. 20.11.2025Sejm

    Sprawozdanie komisji

    Dowód w źródle ↗
  12. 21.11.2025Sejm

    III czytanie na posiedzeniu Sejmu

    uchwalono · wniosek o odrzucenie, wnioski mniejszości, poprawki

    Dowód w źródle ↗
  13. 21.11.2025Sejm
  14. 27.11.2025Senat

    Stanowisko Senatu

    nie wniósł poprawek

    Dowód w źródle ↗
  15. 28.11.2025Sejm

    Ustawę przekazano Prezydentowi do podpisu

    Dowód w źródle ↗
  16. 18.12.2025Prezydent

    Wniosek Prezydenta (weto)

    Dowód w źródle ↗
  17. 7.01.2026Sejm
  18. Bez datySejm

Jak głosowano?

Każde głosowanie rozstrzyga konkretną kwestię. Poprawka i decyzja proceduralna są oddzielone od całego projektu.

21.11.2025 · Całość projektu ustawycałość projektu ustawyZa 233 · przeciw 200 · wstrzymanie 6 · nieobecni 21 →